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Desenvolvimento maturacional:

Competências e conhecimentos que as crianças aprendem em diferentes idades

Os seres humanos aprendem desde o nascimento, sendo o primeiro ano a fase em que a nossa aprendizagem mais se desenvolve, pois tudo o que os nossos sentidos percebem é novo e estimulante. As novas competências que adquirimos à medida que nos desenvolvemos ajudam-nos a crescer e a amadurecer, tornando-se adultos física e psicologicamente bem formados.

Portanto, dependendo do estágio em que a criança se encontra, descobrirão novas competências que a ajudarão a explorar o mundo à sua volta, pelo que é importante que os pais compreendam o que é aprendido em cada fase, a fim de os estimular correctamente.

No post de hoje vamos mostrar-vos os diferentes conhecimentos que os mais pequenos adquirem desde o primeiro ano de vida.

Desenvolvimento maturacional: 1 ano

Começam a adquirir competências que lhes permitem descobrir, controlar e aprender sobre o seu ambiente e o seu papel no mesmo.

Começam a reconhecer o seu próprio nome.
Aprendem a relacionar-se com outras crianças e adultos através de saudações e despedidas.
Eles identificam e gerem sentimentos de alegria, surpresa ou tristeza.

Desenvolvimento maturacional: 3 anos

As crianças de três anos descobrem o seu lado exploratório, que utilizam para se conhecerem a si próprias e ao seu ambiente.

Eles gostam de explorar e usar os seus sentidos para aprender.
Têm a capacidade de pensar de forma criativa.
Aprendem mais vocabulário e a pronúncia melhora.
Ouvir e compreender conversas, canções, histórias ou poemas.
As suas capacidades de raciocínio lógico melhoram.
Eles fazem puzzles simples
e ordenar e classificar os objectos.

Desenvolvimento maturacional: 2 anos

As crianças nesta idade são muito curiosas e começam a compreender a sua independência, que utilizam para explorar o seu ambiente:

Reconhecem a sua própria imagem e a dos que os rodeiam.
Aprendem a controlar os seus esfíncteres.
Aprendem a lavar as mãos e hábitos alimentares, tais como mastigar alimentos sólidos.
Adquirem boa entonação, pronúncia e estrutura simples das frases.

Signos de alerta de 0 a 3 años

Desenvolvimento maturacional: 4 anos

O seu desenvolvimento dá um salto em frente e eles compreendem o mundo de forma diferente do que antes. Esta é a melhor idade para incutir bons hábitos de saúde e higiene.

A sua peça é complexa e imaginativa.
Eles gostam de ser responsáveis e tomar decisões.
Avançam nas suas competências linguísticas, comunicam em frases complexas, quase não cometem erros de pronúncia e o seu vocabulário expande-se.
Eles iniciam conversas sem mudar de assunto.
Compreendem as instruções com as coisas que podem ver.
O seu interesse cresce em saber o que são palavras, o que representam e tentar reproduzir algumas letras.
Reconhecem formas e conceitos geométricos tais como dias, meses e estações.
Podem vestir-se e despir-se sozinhos sem assistência.
Começam a separar a realidade da fantasia.

Desenvolvimento maturacional: 6 anos

É nesta idade que as crianças aprendem mais depressa, ganham mais confiança e fazem verdadeiros amigos:

Utilizam frases complexas com uma pronúncia clara.
Eles lêem independentemente.
Eles escrevem descrições e histórias que partilham com outros.
Compreendem os mapas com a ajuda de instruções e utilizam estratégias sofisticadas para resolver problemas matemáticos.
As suas capacidades motoras melhoram.
Eles compreendem a acção de partilhar e gostam de o fazer.

Desenvolvimento maturacional: 5 anos

Tornam-se mais sociáveis, a sua auto-estima é reforçada e, com ela, a sua aprendizagem.

Resolvem problemas abstractos e criativos.
Eles expressam opiniões e fazem perguntas complexas.
Eles constroem frases compostas e são capazes de ter conversas coerentes.
Eles usam a sua imaginação para contar histórias completamente inventadas.
Começam a compreender o mundo à sua volta.
Compreendem o sistema temporal e o conceito social de tempo.
São muito curiosos e perguntam "porquê" a toda a hora.

Signos de alerta de 3 a 6 años

Desenvolvimento maturacional: 7 anos

As crianças começam a tornar-se auto-suficientes e as suas personalidades começam a tomar forma. Este é o momento ideal para os pais os envolverem nas tarefas domésticas e para os encorajar a assumirem mais responsabilidades.

Partilham conhecimentos com outros.
A sua capacidade de concentração é mais longa.
Utilizam estratégias criativas e complexas para resolver problemas.
Melhora a rapidez, precisão, expressão e independência na leitura.
Aumentam as suas capacidades matemáticas.
Compreendem as emoções e acções dos outros.
Começam a fazer experiências com arte, música e dança.

Desenvolvimento: 9 anos

A amizade é muito importante nesta idade, tornando-se um pilar fundamental na educação de rapazes e raparigas, que aprendem a aprender:

Compreendem melhor o que estudam na escola: lêem mais facilmente e a adição e subtracção tornam-se mais simples.
Tomam melhores decisões.
Eles são capazes de pensar independentemente.
Reconhecem as normas sociais básicas.
Começam a sentir ansiedade em relação a circunstâncias como o desempenho escolar.
Fazem a distinção entre o bem e o mal.

Desenvolvimento maturacional: 8 anos

Nesta fase, as crianças descobrem o ambiente através da experimentação:

A sua capacidade de concentração é maior.
Gostam de ler e do que aprendem com ela.
Desenvolvimento do processo de escrita.
Aprendem e aplicam novo vocabulário com o qual se exprimem e compreendem melhor o seu ambiente.
Eles escolhem os seus próprios passatempos com base nos seus gostos pessoais.
Compreendem as emoções, o seu significado e utilizam-nas para lidar com as situações.

Desenvolvimento: 10 anos

As crianças de dez anos estão mais envolvidas nas decisões familiares, embora também comecem a querer passar mais tempo com os seus amigos. As características deste grupo etário são:

O seu pensamento é mais complexo, lógico e maduro.
Consolidar conceitos aprendidos.
O seu sentido de pertença está a crescer.
Aprendizagem de competências sociais que põem em prática na escola e com os seus amigos.

Embora cada criança seja diferente e a sua capacidade de aprender varie muito de uma criança para outra, o que é evidente é que as crianças precisam da ajuda e apoio das suas famílias para se desenvolverem de uma forma plena e satisfatória.

Desenvolvimento: 11 anos

As principais características desta fase marcada pela entrada em pré-adolescência são:

Maior capacidade de organização, responsabilidade e independência dos pais.
Maior capacidade de empatizar com as emoções dos outros.
Maior conectividade cerebral, o que se traduz numa melhor memória e compreensão de leitura.
Crescimento do pensamento abstracto e do raciocínio hipotético.

Se o seu filho precisar de ajuda para completar qualquer uma das fases de crescimento, não hesite em contactar o nosso caminhar comigo fundação ou qualquer um dos nossos centros Anda Conmigo e informe-se sobre todos os nossos serviços.