Signos de alerta de 0 a 3 años

¿A qué profesional debo acudir si identifico estos signos de alerta en mi hijo entre los 0 y los 3 años?

desarrollo madurativo

 

  • Atención temprana. Aborda todas las áreas del desarrollo y lo que identificamos con el retraso madurativo (estimulación motora, del lenguaje, cognitiva, emocional – social y sensorial)
  • Terapia ocupacional: trastornos del procesamiento sensorial e intervención en neurodesarrollo.
  • Fisioterapia: Fisioterapia neurológica infantil, trastornos del neurodesarrollo y fisioterapia respiratoria.

    AREA MOTORA

    • Retraso o torpeza motora, no siguen los hitos del desarrollo
    • A los 3 meses: no control cefálico
    • A los 6 meses mano cerrado sobre el pulgar, no se sienta con apoyo, no coge objetos voluntariamente.
    • A los 9 meses: no se sientan solos, no coge objetos con ambas manos.
    • A los 12 meses: no se pone de pie, ni siquiera con apoyos
    • A los 18 meses: no camina solo
    • A cualquier edad la movilidad, el tono y la postura anormal o asimétrica es un signo de alarma al igual que los movimientos involuntarios como sacudidas o movimientos descoordinados.

     

    AREA DEL LENGUAJE

    • Hasta los seis meses: falta de llanto, sonrisa o balbuceo.
    • Hasta el primer año: hablar sin consonantes y falta de interacción, no imitar sonidos
    • Entre el año y el año y medio: pocas palabras y no señalar.
    • Hasta los dos años: no nombrar personas u objetos, ausencia de frases de dos elementos
    • Entre dos y tres años: dificultad al construir frases.
    • Desfase en el número de palabras que debe decir por edad.
    • Falta de intención comunicativa
    • No responde a su nombre
    • Ausencia de respuesta y disfrute ante canciones o juguetes musicales.
    • Lenguaje poco inteligible fuera de su núcleo familiar.

     

    AREA COGNITIVA

    • No señala partes del cuerpo
    • Ausencia de respuesta al nombre
    • No garabatea
    • No obedece ordenes sencillas.
    • No hay juego funcional
    • Falta de interés en los rasgos faciales de otras personas.
    • Falta de iniciativa en contacto y relación con iguales o adultos.

    AREA AFECTIVO, CONDUCTUAL Y SENSORIAL

    • Niños irritables, les cuesta adaptarse al cambio
    • Reacciones desajustadas ante la separación o el reencuentro con personas de apego
    • Escasa conexión con el entorno, ausencia de juego adecuado a la edad
    • Miran fijamente a los ojos o no realizan contacto visual
    • Lloran incesantemente, no se calma ni siquiera cogiéndolos
    • No les gusta coger objetos con las manos o están constantemente explorando.
    • Poca respuesta frente a estímulos perceptibles para uno: dolor, ruidos, estímulos visuales, movimiento.
    • Irritabilidad en actividades de cuidado personal: baño, cepillado de dientes, vestido/desvestido, cortado de pelo

    CUENTANOS TU CASO, QUE TE PREOCUPA Y TE RESPONDEREMOS LO ANTES POSIBLE…

    4 Comentarios

    1. Juani

      Hola! Mi hijo con 25 meses apenas habla, solamente dice si, no, mío, yo, y poco más. Entiende y responde a órdenes pero su le guaje se basa en esas pocas palabras y el resto son como gruñidos, me preocupa mucho que no hable, su hermana habló claro y pronto, su papá lo hizo tarde y su tía y algunas primas también.
      Agradezco cualquier ayuda/ aportación.
      Tiene contacto ocular, reconoce a familiares aunque no los nombra, y se relaciona buen. Tiene mucho carácter eso sí.
      Gracias.

      Responder
      • Javier

        Buenos días Juani, por lo que me comentas, creo que la explicación la tienes identificada; y ya has descartado etiqueta:) algo que es totalmente lógico y normal. Podríamos identificar (a priori y sin ver al pequeño) esta situación como un retraso evolutivo del lenguaje logopedia además que es una situación que ya ha ocurrido familiarmente, con lo que, hasta cierto punto, tiene su motivo y algo que podría tranquilizarte. Lo que necesitamos es llevar a cabo una estimulación en el lenguaje infantil con un logopeda que esté acostumbrado a trabajar con pequeños. Lo que buscaremos es reforzar su lenguaje, alcanzando el nivel de maduración que le correspondería por su edad. Espero haberte orientado y darte tranquilidad en este aspecto. Si tienes cualquier duda, o consulta estamos aquí para ayudaros. Un beso.

        Responder
    2. Virginia

      Buenos días, tengo un niño de 2 años y medio, no habla, nada, ha tenido épicas en las que ha intentado o ha dicho palabras sueltas, pero al tiempo ha dejado de hacerlo. Responde a su nombre cuando quiere y cuando le pides o le mandas algo igual, lo hace cuando quiere. Vivimos en Zaragoza

      Responder
      • Javier

        Hola Virginia, tranquila, es pequeño con lo que tenemos mucho desarrollo con él. Aparentemente según nos indicas podría tener un pequeño retraso del lenguaje; de cualquier forma no sé si os han realizado una audiomtria, para poder identificar si existe algún problema de audición, que sería algo que tendríamos que descartar y que podría provocar los síntomas que comentas. De todas formas, allí en Zaragoza tenemos uno de nuestros centros, en la Calle Cariñena 2. Puedes llamarles al 976 240 720 o al móvil 605 818.651. Allí os atenderán con todo el cariño!. Muchas gracias por poneros en contacto con nosotros.

        Responder

    Enviar un comentario

    Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *