¿Cómo saber si mi hijo tiene un problema de aprendizaje o solo va más lento?

No todos los niños que van más despacio tienen un problema de aprendizaje. Aun así, conviene mirar más a fondo cuando las dificultades duran meses, aparecen en varias áreas, el esfuerzo no se traduce en resultados o el colegio también ha detectado señales. Si además hay frustración, evitación de tareas o baja autoestima, merece la pena valorar qué está pasando.

¿Qué señales indican que conviene pedir ayuda profesional?

Suele ser buena idea pedir ayuda cuando un niño lee muy lento, comete muchos errores al escribir, se bloquea con matemáticas, necesita más apoyo del habitual para hacer tareas o se frustra con frecuencia. También conviene consultar si en el colegio ya han comentado dificultades de aprendizaje, atención o rendimiento que se repiten en el tiempo.

¿Cuándo tiene sentido una evaluación psicopedagógica?

Una evaluación psicopedagógica suele tener sentido cuando las dificultades escolares son persistentes, afectan al rendimiento o a la autoestima, y no está claro si el problema está relacionado con el aprendizaje, la atención, la organización o varios factores a la vez. También es útil cuando la familia y el colegio necesitan una orientación clara para saber cómo ayudar al niño.

¿Qué diferencia hay entre TDAH y problemas de aprendizaje?

No son lo mismo. El TDAH afecta sobre todo a la atención, la impulsividad y las funciones ejecutivas, mientras que los problemas de aprendizaje suelen afectar a áreas concretas como la lectura, la escritura o las matemáticas. Aun así, pueden aparecer juntos, por lo que a veces es importante valorar el caso de forma global para entender qué necesita realmente el niño.

¿Los problemas de aprendizaje significan que mi hijo tiene menos capacidad?

No. Un niño puede tener inteligencia normal o alta y, aun así, presentar dificultades específicas para aprender en determinadas áreas. Tener un problema de aprendizaje no significa tener menos capacidad, sino necesitar una forma de apoyo más adecuada a su manera de procesar la información y afrontar las tareas escolares.

¿Puede mejorar un niño con problemas de aprendizaje?

Sí. Con una detección adecuada, apoyo específico y coordinación entre familia, colegio y profesionales, muchos niños mejoran de forma clara. Lo importante es no quedarse solo en la duda ni limitarse a corregir el resultado: cuanto antes se entienda qué está pasando, antes se podrá intervenir de una forma más útil y ajustada.

¿A qué profesional debo acudir si sospecho que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje?

Depende del caso, pero cuando hay dudas sobre lectura, escritura, matemáticas, atención o rendimiento escolar, una evaluación psicopedagógica suele ser un buen punto de partida. Ayuda a entender qué áreas están afectadas, qué puede haber detrás y qué tipo de apoyo tiene más sentido en ese momento.

¿Qué es exactamente la estimulación precoz?

Es un conjunto de técnicas y actividades diseñadas para niños de 0 a 6 años que aprovechan la plasticidad cerebral en sus primeros años. El objetivo es potenciar al máximo sus capacidades físicas, intelectuales y sociales.

¿Cuánto cuesta el servicio en Cártama?

La sesión individual es de 60€. Contamos con bonos de ahorro: el Bono Equilibrio (5 sesiones por 250€, saliendo a 50€/sesión) y el Bono Transformación (10 sesiones por 450€, saliendo a 45€/sesión).

¿El seguro médico cubre la estimulación precoz?

Sí, si tu póliza tiene modalidad de reembolso (como Adeslas, Sanitas o MAPFRE), puedes recuperar gran parte del coste. Nosotros emitimos las facturas sanitarias necesarias.

Centro de Estimulación Precoz en Cártama, Málaga

¿Tu hijo no gatea, no habla, se frustra con facilidad o tiene dificultades para vestirse, comer o jugar?

Cubrimos todas las áreas del desarrollo infantil: psicomotricidad, lenguaje, interacción social, desarrollo cognitivo, autonomía

Horario de Atención:
L-V de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 hrs.

Habla con un terapeuta llamando al 601 606 642

Dos servicios. Un objetivo: avanzar desde hoy

Combinamos Estimulación Precoz y Terapia Ocupacional Infantil para trabajar el desarrollo desde el inicio y de forma funcional.

👶 Estimulación Precoz: Para niños de 0 a 6 años con señales de alarma, trastornos del desarrollo o retraso madurativo
🖐️ Terapia Ocupacional: Para mejorar la autonomía, la motricidad, la integración sensorial y el día a día de niños desde los 2 años
🎯 Planes personalizados con objetivos terapéuticos, seguimiento continuo y coordinación con familia y colegio

Señales que indican que no deberías esperar más

Consulta si tu hijo presenta alguna de estas señales:

🔹 Estimulación Precoz (0–6 años)

🚨 No habla, no responde a su nombre, evita contacto visual
🚨 No gatea, no camina o muestra rigidez o hipotonía
🚨 Tiene rabietas constantes, no juega de forma simbólica

🔹 Terapia Ocupacional Infantil

🚨 No se viste solo, se cae con frecuencia o no usa correctamente las manos
🚨 Evita texturas, sonidos, alimentos o tiene respuestas exageradas a estímulos
🚨 Dificultades en la alimentación, el sueño o la coordinación motora

Si algo te preocupa, consúltalo. Una valoración temprana es siempre mejor que una intervención tardía.

Área de desarrollo, estimulación precoz y terapia ocupacional infantil

En anda CONMiGO Cártama Málaga ofrecemos una atención especializada para niños con retraso madurativo, terapia ocupacional infantil y un enfoque integral para niños con autismo

Nuestro equipo de profesionales altamente capacitados está comprometido a brindar un apoyo personalizado y efectivo para ayudar a cada niño a alcanzar su máximo potencial de desarrollo.

Trabajamos

Retraso Madurativo

Este servicio abarca la terapia del habla y lenguaje para mejorar la comunicación, terapia ocupacional para la motricidad y autonomía, así como la terapia física centrada en la coordinación motora. Se enfatiza la participación activa de los padres, proporcionando pautas para estimular el desarrollo en el hogar

Terapia Ocupacional Infantil

Se aborda el desarrollo global de los niños, trabajando en habilidades motoras, cognitivas y de autocuidado, adaptándolas a las necesidades de cada niño.

Integracion Sensorial

Este enfoque terapéutico está dirigido a niños que pueden presentar dificultades en procesar información sensorial. A través de actividades y terapia ocupacional, se busca optimizar su capacidad para percibir y responder a estímulos sensoriales, lo que facilita la participación en el entorno

Terapia integral niños con autismo

Se ofrece un abordaje integral para niños con autismo que incluye terapia del habla y del lenguaje, terapia ocupacional y apoyo psicológico para mejorar la comunicación y las habilidades sociales, siempre en estrecha colaboración con la familia.

Donde las terapias se adaptan a los niños y no al revés

Dónde Estamos

C/ Iglesia, nº9 Estación de Cártama 29580 Málaga

601 606 642

cartama@andaconmigo.com

Estimulación precoz en Cártama, Málaga

Somos un centro especializado en desarrollo infantil, con un equipo de profesionales colegiados y coordinados, enfocados en acompañar a las familias desde el inicio.

Lo que dicen nuestras familias

Un lugar maravilloso para el desarrollo de nuestros hijosMi hija de 10 años asiste a Anda Conmigo en Cártama, y no podría estar más agradecida con el equipo. Desde el primer día, nos han brindado un trato cercano, profesional y lleno de empatía.Las terapeutas son increíbles, con un enfoque personalizado que ha ayudado a mi niña a ganar confianza y avanzar en su desarrollo. El ambiente es acogedor y adaptado a las necesidades de los niños, lo que hace que cada sesión sea una experiencia positiva para ella. (...)

Sólo tengo buenas palabras para el equipo de Anda Conmigo empezando por la directora Sandra y seguidamente por todas las profesionales Marta,Lorena y Carmen me han ayudado muchísimo con mi hija y tengo constancia que han ayudado a muchos niños más . Mil gracias sois un gran equipo

Sandra es una maquina!! 100% recomendable!!!!

Me encanta su forma de trabajar. Se lo recomiendo a todo el mundo sin duda.

Trato exquisito y profesionales de 10. Lo elegiría mil veces.

Valoración Inicial

La valoración no es “una primera sesión”. Es el paso que evita perder meses testeando hipótesis sin rumbo. Sales con las ideas claras y un plan de acción.

¿Para qué sirve?

Entender qué está pasando (y qué no): ordenar señales de casa y colegio sin suposiciones.
Definir prioridades: qué hay que trabajar primero para que haya impacto real.
Elegir el camino correcto: si el caso requiere logopedia, psicología, atención temprana o un plan coordinado.
Reducir incertidumbre: poner nombre a lo que ocurre no siempre es lo importante; tener un plan, sí.

¿En qué consiste?

Entrevista con la familia
Contexto, preocupaciones, desarrollo, rutinas y lo que ya se ha intentado.
Observación y exploración
Según la edad y el motivo: comunicación, atención, conducta, juego, habilidades, etc.
Devolución clara + plan
Te explicamos lo observado y te damos un plan con objetivos y próximos pasos.

¿Por qué es importante?

Porque muchas familias llegan tras meses de “pruebas” sin coordinación. En Anda CONMiGO trabajamos con Método propio: equipo transdisciplinar, objetivos medibles y acompañamiento familiar. Eso evita sesiones sueltas sin dirección y acelera avances.

(Sin prometer milagros: prometemos proceso y claridad.)

Qué te llevas

Al terminar la valoración tendrás:

Un resumen claro de la situación y prioridades.
Un plan de intervención (qué trabajar, con quién y con qué frecuencia recomendada).
Pautas para casa (lo que ayuda y lo que conviene dejar de hacer).
Si aplica, recomendación de coordinación con colegio

¿Cómo trabajamos?

Trabajamos en una intervención integral y transdisciplinar del niño o niña.

Un equipo formado por terapeutas ocupacionales, logopedas, psicólogos y psicopedagogos harán una valoración global a tu hij@ para poder identificar sus necesidades.

Personalización a Medida: Cada niño recibe una terapia diseñada exclusivamente para sus necesidades, maximizando el impacto de la terapia.
Sinergia de especialidades: La coordinación estrecha entre los profesionales permite una gestión más eficiente del proceso terapéutico. Se evitan duplicidades y se optimiza el tiempo, lo que se traduce en una intervención más efectiva y resultados más rápidos.
Comunicación Continua: La comunicación constante y fluida entre los diferentes especialistas garantiza que todos estén al tanto de los avances y desafíos de cada niño. Esto facilita ajustes inmediatos en el enfoque terapéutico.

Qué nos diferencia

Acompañamiento y seguimiento constante tanto en terapias individuales como grupales, manteniendo una comunicación integral entre familia, colegio y centros médicos.

¿Qué conseguimos con la intervención?

👶 Estimulación precoz

Mejora de la comunicación y el juego
Desarrollo cognitivo y emocional
Disminución de la frustración

🖐️Terapia Ocupacional

Aumento de la autonomía personal
Mejora motriz (fina y gruesa)
Regulación sensorial y emocional

Si tu hijo/a necesita ayuda, no estas solo/a.
En Anda CONMiGO Cártama, Málaga te ofrecemos un plan real, humano y adaptado a su desarrollo. Y todo empieza con un paso: escuchar lo que tú ves y sientes como padre o madre.

Infórmate sin compromiso rellenando el formulario:

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