¿Cómo saber si mi hijo tiene un problema de aprendizaje o solo va más lento?

No todos los niños que van más despacio tienen un problema de aprendizaje. Aun así, conviene mirar más a fondo cuando las dificultades duran meses, aparecen en varias áreas, el esfuerzo no se traduce en resultados o el colegio también ha detectado señales. Si además hay frustración, evitación de tareas o baja autoestima, merece la pena valorar qué está pasando.

¿Qué señales indican que conviene pedir ayuda profesional?

Suele ser buena idea pedir ayuda cuando un niño lee muy lento, comete muchos errores al escribir, se bloquea con matemáticas, necesita más apoyo del habitual para hacer tareas o se frustra con frecuencia. También conviene consultar si en el colegio ya han comentado dificultades de aprendizaje, atención o rendimiento que se repiten en el tiempo.

¿Cuándo tiene sentido una evaluación psicopedagógica?

Una evaluación psicopedagógica suele tener sentido cuando las dificultades escolares son persistentes, afectan al rendimiento o a la autoestima, y no está claro si el problema está relacionado con el aprendizaje, la atención, la organización o varios factores a la vez. También es útil cuando la familia y el colegio necesitan una orientación clara para saber cómo ayudar al niño.

¿Qué diferencia hay entre TDAH y problemas de aprendizaje?

No son lo mismo. El TDAH afecta sobre todo a la atención, la impulsividad y las funciones ejecutivas, mientras que los problemas de aprendizaje suelen afectar a áreas concretas como la lectura, la escritura o las matemáticas. Aun así, pueden aparecer juntos, por lo que a veces es importante valorar el caso de forma global para entender qué necesita realmente el niño.

¿Los problemas de aprendizaje significan que mi hijo tiene menos capacidad?

No. Un niño puede tener inteligencia normal o alta y, aun así, presentar dificultades específicas para aprender en determinadas áreas. Tener un problema de aprendizaje no significa tener menos capacidad, sino necesitar una forma de apoyo más adecuada a su manera de procesar la información y afrontar las tareas escolares.

¿Puede mejorar un niño con problemas de aprendizaje?

Sí. Con una detección adecuada, apoyo específico y coordinación entre familia, colegio y profesionales, muchos niños mejoran de forma clara. Lo importante es no quedarse solo en la duda ni limitarse a corregir el resultado: cuanto antes se entienda qué está pasando, antes se podrá intervenir de una forma más útil y ajustada.

¿A qué profesional debo acudir si sospecho que mi hijo tiene dificultades de aprendizaje?

Depende del caso, pero cuando hay dudas sobre lectura, escritura, matemáticas, atención o rendimiento escolar, una evaluación psicopedagógica suele ser un buen punto de partida. Ayuda a entender qué áreas están afectadas, qué puede haber detrás y qué tipo de apoyo tiene más sentido en ese momento.

Fisioterapeuta infantil en Alcorcón Santo Domingo

Centro especializado en fisioterapia pediátrica, abordando con éxito trastornos neurológicos, respiratorios, retrasos en el desarrollo psicomotor y parálisis cerebral infantil.

Horario de Atención:
L-V de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00 hrs.

Habla con un terapeuta llamando al 618 916 387

FISIOTERAPIA especializada en Niños

En anda CONMiGO Alcorcón Santo Domingo ofrecemos servicio de Clínica de Fisioterapia infantil y pediátrica dentro de nuestro centro de Alcorcón Santo Domingo.

Somos especialistas en el desarrollo integral del niño, centrando todos nuestros tratamientos exclusivamente con bebés y niños de 0 a 14 años.

Nuestros tratamientos estrella:

Fisioterapia Respiratoria
Fisioterapia Neurológica Pediátrica
Fisioterapia Motriz
Fisioterapia con Bebés

Qué nos diferencia de otros centros de Fisioterapia Infantil

En anda CONMIGO atendemos exclusivamente a niños entre o y 14 años lo que nos ha permitido especializarnos en fisioterapia infantil.

Trabajamos en una intervención integral y transdisciplinar del niño o niña. Evaluar, detectar y trabajar de forma multidisciplinaria y no de forma individual es otra de nuestras características diferenciadoras.

Principalmente es un trabajo especifico del fisioterapeuta infantil, pero en ocasiones se incorpora un terapeuta ocupacional si fuera necesario, lo que favorece mucho el progreso de nuestros tratamientos.

Al trabajar de forma multidisciplinaria conseguimos mejorar las habilidades motoras y la calidad de vida de nuestros pequeños pacientes en menor tiempo y de forma más extensa.

¿Por donde empezamos?

En nuestra práctica, realizamos evaluaciones exhaustivas para identificar posibles alteraciones en el desarrollo de los niños.

Esto nos permite detectar cualquier retraso o dificultad en la adquisición de habilidades motoras y cognitivas, problemas respiratorios, causa de los cólicos,..

Mediante pruebas especializadas, observación clínica y análisis detallado, evaluamos la coordinación, la fuerza muscular, el equilibrio y otros aspectos esenciales para un desarrollo óptimo del niño.

Valoración Inicial

La valoración no es “una primera sesión”. Es el paso que evita perder meses testeando hipótesis sin rumbo. Sales con las ideas claras y un plan de acción.

¿Para qué sirve?

Entender qué está pasando (y qué no): ordenar señales de casa y colegio sin suposiciones.
Definir prioridades: qué hay que trabajar primero para que haya impacto real.
Elegir el camino correcto: si el caso requiere logopedia, psicología, atención temprana o un plan coordinado.
Reducir incertidumbre: poner nombre a lo que ocurre no siempre es lo importante; tener un plan, sí.

¿En qué consiste?

Entrevista con la familia
Contexto, preocupaciones, desarrollo, rutinas y lo que ya se ha intentado.
Observación y exploración
Según la edad y el motivo: comunicación, atención, conducta, juego, habilidades, etc.
Devolución clara + plan
Te explicamos lo observado y te damos un plan con objetivos y próximos pasos.

¿Por qué es importante?

Porque muchas familias llegan tras meses de “pruebas” sin coordinación. En Anda CONMiGO trabajamos con Método propio: equipo transdisciplinar, objetivos medibles y acompañamiento familiar. Eso evita sesiones sueltas sin dirección y acelera avances.

(Sin prometer milagros: prometemos proceso y claridad.)

Qué te llevas

Al terminar la valoración tendrás:

Un resumen claro de la situación y prioridades.
Un plan de intervención (qué trabajar, con quién y con qué frecuencia recomendada).
Pautas para casa (lo que ayuda y lo que conviene dejar de hacer).
Si aplica, recomendación de coordinación con colegio

¿Cómo trabajamos?

Trabajamos en una intervención integral y transdisciplinar del niño o niña.

Un equipo formado por terapeutas ocupacionales, logopedas, psicólogos y psicopedagogos harán una valoración global a tu hij@ para poder identificar sus necesidades.

Personalización a Medida: Cada niño recibe una terapia diseñada exclusivamente para sus necesidades, maximizando el impacto de la terapia.
Sinergia de especialidades: La coordinación estrecha entre los profesionales permite una gestión más eficiente del proceso terapéutico. Se evitan duplicidades y se optimiza el tiempo, lo que se traduce en una intervención más efectiva y resultados más rápidos.
Comunicación Continua: La comunicación constante y fluida entre los diferentes especialistas garantiza que todos estén al tanto de los avances y desafíos de cada niño. Esto facilita ajustes inmediatos en el enfoque terapéutico.

Qué nos diferencia

Acompañamiento y seguimiento constante tanto en terapias individuales como grupales, manteniendo una comunicación integral entre familia, colegio y centros médicos.

Lo que dicen nuestras familias

Llevamos meses llevando a mi hijo con Lucía (terapia ocupacional) y el progreso ha sido magnífico. Mi hijo va encantado al centro y sale muy feliz de sus sesiones. Recibimos seguimiento e informes, lo que nos hace estar al día de lo que hacen en las sesiones y como evoluciona. El trato es buenísimo por parte de todos, tenemos mayo trato con Diana y Lucía y son un amor. Estamos encantados con el centro y del progreso de mi hijo. Sin duda, lo recomendamos.

Profesionalidad y cercanía. Llevamos medio año en psicomotricidad con Lucía y estamos muy contentos. Tanto ella como Diana desde Dirección están siempre disponibles, atienden cualquier duda o petición que tengamos y la comunicación es excelente. El peque se lo pasa muy bien y vamos viendo avances poco a poco. Gracias!

Mi hija de 9 años va muy contenta al centro, disfruta mucho de sus clases y de sus profesoras. Los horarios son muy buenos y siempre intentan amoldarse al pequeño y a la familia, en la medida de lo posible. En los meses que lleva en el centro se ha notado una progresión muy significativa en muchos aspectos.

Estamos muy contentos con el centro. El trato a nuestro hijo es inmejorable, adaptándose a nuestros horarios lo mejor que han podido para darnos facilidades y el va súper contento y le encanta estar con sus profes. Muchas gracias por todo

100% recomendables. Grandísimos profesionales. Acudimos para solucionar la pronunciación de la r y el avance semana a semana fue muy evidente. Seguimiento personalizado. Personal de gran capacidad y sobre todo maravillosas personas. Muy contentos y agradecidos

Nuestros usuarios nos valoran 5 sobre 5

Fisioterapia con bebés en Alcorcón Santo Domingo

Cólicos del lactante

La fisioterapia para el cólico del lactante consiste principalmente en técnicas suaves y no invasivas que buscan aliviar los síntomas y mejorar el bienestar del bebé. Incluyen:

Estimulación del nervio vago: técnicas específicas para estimular este nervio, y favorecer la regulación de los movimientos intestinales.
Masaje abdominal: Se realizan masajes suaves en el abdomen del bebé para ayudar a relajar los músculos, aliviar la tensión y facilitar la expulsión de gases.
Terapia manual: manipulaciones y movilizaciones suaves para mejorar la función del sistema digestivo.
Ejercicios de movilización: movimientos suaves como flexionar las rodillas y caderas del bebé hacia su pecho para aliviar los gases y mejorar el tránsito intestinal.

Atención temprana

La fisioterapia en atención temprana busca contribuir a un desarrollo psicomotor acorde a su edad y favorecer su autonomía y funcionalidad. Beneficia a bebés con diversos trastornos y condiciones:

Niños prematuros
Síndromes genéticos (como el Síndrome de Down)
Retraso madurativo o trastornos del desarrollo
Distrofias musculares
Alteraciones músculo-esqueléticas: Pies planos, Tortícolis congénita o Displasia de caderas
Problemas respiratorios (bronquiolitis, asma, fibrosis quística)

Métodos y Técnicas de Fisioterapia Pediátrica en La Gavia Ensanche

Método BOBATH

El método Bobath es una terapia utilizada tanto en fisioterapia infantil como en terapia ocupacional para tratar trastornos del movimiento y control postural.

El método Bobath está indicado para niños con:

Trastornos del desarrollo neurológico
Síndromes genéticos que afectan el movimiento (ej. Síndrome de Down)
Lesiones de la médula espinal
Trastornos del movimiento como ataxia o distonía
Retrasos en el desarrollo psicomotor

El método Bobath se adapta a las necesidades específicas de cada niño y busca integrar las habilidades aprendidas en las actividades de la vida diaria.

Método VOJTA

El método Vojta es una terapia de fisioterapia que se utiliza para tratar trastornos del movimiento y control postural en niños con afectaciones neurológicas.

Se realiza especialmente en bebés y niños pequeños.

Utiliza la presión selectiva en zonas específicas del cuerpo para desencadenar respuestas motoras automáticas que activen toda la musculatura esquelética.

El método Vojta busca aprovechar la plasticidad del sistema nervioso, especialmente en bebés, para establecer conexiones neuronales que permitan mejorar el control motor cuando se aplica de forma precoz.

Sobre el centro

Dónde Estamos

C. Martín Luther King, 56, Local 3 28922 Alcorcón, Madrid

618 916 387

alcorconsantodomingo@andaconmigo.com

El Centro Anda Conmigo Alcorcón Santo Domingo cuenta con más de 6 años de experiencia en el tratamiento multidisciplinar a la población infantil. Trabajamos desde un enfoque centrado en la atención a la familia, con profesionales dinámicos, especializados y con gran experiencia en la intervención terapéutica con población infanto-juvenil.

El equipo cuenta con psicólogos, logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, y psicopedagogos, trabajando por y para los niños, adaptando las terapias a sus necesidades.

Contamos con dos salas de psicomotricidad equipadas con rocódromo, columpios, jaula Therasuit, tapiz rodante de marcha… Además, disponemos de despachos individuales adaptados al trabajo de niños de diferentes edades, utilizamos material exclusivo elaborado por los terapeutas para cada uno de los niños.

Disponemos de espacios adaptados para las personas con movilidad reducida y trabajamos para que el espacio sea un lugar cómodo y acogedor para los niños, niñas y sus familias.

Principales Trastornos que la Fisioterapia Infantil Trata con Éxito

Muchas son las patologias que la fisioterapia puede tratar con éxito. Los padres demandan fisioterapia en estos casos:

Parálisis cerebral infantil: Es una de las condiciones neurológicas más frecuentes tratadas con fisioterapia en niños.
Retrasos en el desarrollo psicomotor: Incluye problemas en la adquisición de habilidades motoras acordes a la edad del niño.
Trastornos respiratorios: Como asma, bronquiolitis, fibrosis quística y otras condiciones que afectan la capacidad respiratoria.
Trastornos neurológicos:
- Síndrome de Down
- Espina bífida
- Otras condiciones que afectan el sistema nervioso

Cuéntanos tu caso

Fisioterapia y Parálisis Cerebral

La fisioterapia infantil ofrece numerosos beneficios para niños con parálisis cerebral, una condición neurológica que afecta la movilidad y la coordinación. Estos beneficios incluyen:

Mejora de la fuerza muscular y flexibilidad: Gracias a la fisioterapia los niños van a fortalecer los músculos y aumentar la flexibilidad, por lo que mejoran el movimiento y reducen la rigidez muscular.
Aumento de la movilidad y la independencia: Con ejercicios específicos, los niños mejoran su capacidad para moverse de manera más independiente, lo que permite participar en actividades diarias y sociales.
Optimización de los patrones posturales: La terapia ayuda a corregir posturas inadecuadas y mejorar el equilibrio. Esencial para prevenir deformidades craneales y esqueléticas
Apoyo al sistema respiratorio y circulatorio: La fisioterapia también mejora la función respiratoria y circulatoria del niño.
Desarrollo cognitivo y emocional: Al integrar técnicas de fisioterapia con otras terapias infantiles, se fomenta el desarrollo cognitivo y emocional del niño.
Mejora de la coordinación y propiocepción: Los ejercicios ayudan a mejorar la conexión entre el cerebro y el cuerpo, aumentando la coordinación motora y conciencia corporal.

Tratamiento Fisioterapéutico en niños con Síndromes Genéticos

¿Qué es un síndrome genético? Un síndrome genético es una enfermedad o condición causada por una mutación genética. Los más comunes son las alteraciones en los cromosomas, como es el caso del síndrome de Down.

Fisioterapia infantil para Sindrome de Down

Estimulación temprana: Ejercicios y actividades para fomentar el desarrollo motor desde los primeros meses de vida.
Fortalecimiento muscular: Ejercicios adaptados para mejorar el tono muscular, que suele ser bajo en estos niños.
Terapia de integración sensorial: Para ayudar a procesar e integrar la información sensorial del entorno.
Ejercicios de equilibrio y coordinación: Para mejorar estas habilidades que suelen estar afectadas.
Fisioterapia respiratoria: Para prevenir y tratar problemas respiratorios comunes en el síndrome de Down.
Terapia ocupacional: Aunque no es estrictamente fisioterapia, se suele combinar para mejorar las habilidades motoras finas y la autonomía en actividades diarias.

Otros sindromes que requieren fisioterapia

Además del síndrome de Down, hay varios otros síndromes genéticos que pueden beneficiarse de la fisioterapia:

Síndrome de Rett: Requiere fisioterapia para manejar problemas motores, posturales y respiratorios.
Síndrome de Prader-Willi: La fisioterapia ayuda con el tono muscular bajo y retrasos en el desarrollo motor.
Síndrome de Angelman: Se beneficia de terapia para mejorar el equilibrio, la coordinación y las habilidades motoras.
Síndrome de Williams: La fisioterapia aborda problemas de coordinación, equilibrio y fuerza muscular.
Síndrome de X frágil: Requiere intervención para mejorar el desarrollo motor y la coordinación.
Síndrome de Marfan: La fisioterapia es importante para manejar problemas musculoesqueléticos.
Distrofia muscular de Duchenne: Necesita fisioterapia para mantener la fuerza muscular y la función respiratoria.
Síndrome de Ehlers-Danlos: La terapia se enfoca en mejorar la estabilidad articular y la fuerza muscular.
Síndrome de Smith-Magenis: Requiere intervención para abordar retrasos en el desarrollo motor y problemas de coordinación.