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Programas de VERANO
2026
Que el verano no rompa el proceso
Intervención terapéutica especializada para mantener continuidad, reforzar habilidades y aprovechar el verano como una oportunidad real de avance.
Programas de refuerzo individual
Programas grupales
Por qué funcionan nuestros programas terapéuticos
La infancia es el periodo de mayor neuroplasticidad del ser humano. Durante los primeros años, el cerebro establece, refuerza y elimina conexiones sinápticas en función de los estímulos recibidos. El trabajo terapéutico concentrado en el tiempo, con alta frecuencia y secuencia lógica de actividades, produce un impacto significativamente mayor que la misma cantidad de horas distribuidas de forma semanal.
Los programas de anda CONMiGO están diseñados sobre este principio: aprovechar la ventana de plasticidad neuronal para acelerar el aprendizaje, consolidar habilidades y generalizar los avances al entorno cotidiano del niño.
Por qué en verano
El precio de un programa intensivo o de refuerzo parece alto visto de golpe. Pero la comparación correcta no es con el precio de una sesión suelta; es con el coste total de conseguir el mismo volumen de trabajo en terapia semanal convencional. Ahí es donde el número cambia completamente.
Sin carga escolar
El niño llega descansado, sin deberes y sin la presión del rendimiento académico. La capacidad de atención y de procesamiento es mayor. El progreso en tres semanas de verano puede superar lo conseguido en un trimestre de terapia semanal.
Continuidad sin interrupciones
Una semana intensiva equivale a cuatro meses de terapia semanal en volumen de horas. Pero la diferencia real no es solo de horas: es la concentración temporal lo que activa la plasticidad neuronal de forma diferente. Lo que se trabaja cada mañana se consolida antes de dormir y se refuerza al día siguiente.
El mejor inicio de curso
Septiembre llega con nuevas exigencias académicas y sociales. Cada avance logrado en verano es un recurso más con el que el niño afronta ese arranque. Las familias que invierten en verano ven la diferencia en octubre.
Los programas intensivos son la propuesta de mayor especialización de la red anda CONMiGO. Concentran en días lo que habitualmente se trabaja en meses, aprovechando la plasticidad neuronal del niño mediante sesiones de 3 horas diarias con equipo multidisciplinar coordinado. Están diseñados para perfiles complejos que requieren un abordaje transdisciplinar de alta intensidad.
Cuando un niño tarda más de lo esperado en hablar, en andar, en relacionarse o en alcanzar los hitos propios de su edad, cada semana cuenta. No porque haya urgencia, sino porque el cerebro infantil nunca volverá a tener la plasticidad que tiene ahora. El iREMA es el programa más completo de anda CONMiGO: un equipo de logopedas, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas, psicólogos y psicopedagogos coordinados que trabaja simultáneamente todas las áreas del desarrollo, en formato intensivo, para sentar las bases del avance sostenido.
¿Qué es?
Programa individual intensivo y multidisciplinar diseñado específicamente para niños con retraso madurativo o retraso global del desarrollo. Integra logopedia, terapia ocupacional, fisioterapia, psicología y psicopedagogía en un plan coordinado y personalizado, donde todos los profesionales comparten objetivos y trabajan en la misma dirección.
Lo que incluye
- Valoración multidisciplinar inicial: análisis exhaustivo del perfil evolutivo del niño en todas las áreas del desarrollo.
- Sesiones diarias de 3 horas, de lunes a viernes, distribuidas entre las disciplinas según las prioridades del niño.
- Trabajo en logopedia, terapia ocupacional (integración sensorial, psicomotricidad y AVD), fisioterapia neurológica pediátrica, psicología y psicopedagogía.
- Coordinación motora y estimulación del lenguaje como ejes transversales del programa.
- Coordinación semanal del equipo terapéutico para ajustar el plan según la evolución del niño.
- Pautas específicas para la familia y orientación para el entorno escolar.
- Informe final multidisciplinar con comparativa inicio-resultado y plan de mantenimiento posterior al programa.
Mejoras que buscamos
- Avance en los hitos del desarrollo evolutivo correspondientes a la edad del niño.
- Mejora de la propiocepción, el tono muscular y la coordinación motora.
- Adquisición de patrones de movimiento funcionales y mejora de la coordinación motora.
- Aparición o consolidación del lenguaje expresivo y la comunicación funcional.
- Mayor autonomía en actividades de la vida diaria.
- Mayor participación e iniciativa en el entorno familiar, escolar y social.
Cómo se organiza
3 horas diarias, de lunes a viernes, distribuidas entre disciplinas según el plan individualizado. Duración recomendada: 3 a 4 semanas. Revisión semanal conjunta del equipo y feedback continuo a la familia.
Metodología
Modelo transdisciplinar: todos los profesionales comparten objetivos, estrategias y materiales desde la valoración inicial. Intervención lúdica, dinámica y sistemática que repasa las etapas evolutivas de la Atención Temprana. Coordinación motora, estimulación multisensorial y estimulación del lenguaje como ejes transversales. La familia participa activamente y recibe pautas para dar continuidad en casa y en el entorno escolar.
Dirigido a
Niños de 0 a 6 años con retraso madurativo o retraso global del desarrollo, independientemente de la causa que lo origine. También indicado para niños mayores de 6 años con dificultades persistentes de lenguaje, fluidez verbal, iniciativa o participación con origen en etapas tempranas del desarrollo.
Hay niños que han superado la etapa de Atención Temprana pero que arrastran dificultades en el aprendizaje, el movimiento, el lenguaje o la autonomía que no han encontrado el abordaje adecuado. El PIND está diseñado para ellos: un programa intensivo que trabaja todas las áreas del neurodesarrollo de forma coordinada, para que cada sesión sume al conjunto y el avance se transfiera a la vida real del niño.
¿Qué es?
Programa individual intensivo y multidisciplinar orientado a niños en edad post-temprana con alteraciones en su desarrollo evolutivo. Integra logopedia, psicopedagogía, fisioterapia neurológica pediátrica y terapia ocupacional en un plan conjunto de sesiones diarias coordinadas que trabajan simultáneamente las áreas motora, cognitiva, comunicativa y funcional.
Lo que incluye
- Valoración multidisciplinar inicial individualizada con análisis de necesidades y prioridades terapéuticas.
- Sesiones diarias de 3 horas, de lunes a viernes, distribuidas entre las cuatro disciplinas del programa.
- Logopedia: lenguaje oral y escrito, comunicación funcional, fluidez verbal e iniciativa comunicativa.
- Psicopedagogía: funciones ejecutivas (atención, memoria de trabajo, planificación), aprendizaje y motivación escolar.
- Fisioterapia neurológica pediátrica: control motor, coordinación y patrones de movimiento.
- Terapia ocupacional: integración sensorial, psicomotricidad y autonomía en actividades de la vida diaria.
- Coordinación semanal del equipo terapéutico con ajustes del plan según evolución.
- Implicación activa de la familia: participan en el programa y aprenden pautas para dar continuidad en casa y en el colegio.
- Informe final multidisciplinar con comparativa inicio-resultado y recomendaciones de continuidad.
Mejoras que buscamos
- Mejora de la comunicación funcional, la fluidez verbal y la iniciativa en la interacción.
- Avance en funciones ejecutivas: atención sostenida, planificación y organización.
- Mejora del control motor, la coordinación y la adquisición de patrones de movimiento.
- Regulación sensorial y mejora de la autonomía en contextos cotidianos.
- Mayor participación en el entorno escolar, familiar y social.
Cómo se organiza
3 horas diarias, de lunes a viernes, repartidas entre las cuatro disciplinas según el plan individualizado.
Duración recomendada: 3 a 4 semanas.
Metodología
Modelo transdisciplinar: los cuatro profesionales coordinan objetivos y estrategias de forma conjunta desde la valoración inicial. Intervención dinámica que combina ejercicios motores, estimulación cognitiva, trabajo de lenguaje e integración sensorial en un espacio terapéutico coherente. Participación familiar estructurada con pautas concretas para casa.
Dirigido a
Niños con alteraciones en su desarrollo evolutivo, independientemente de la causa que las origine. Especialmente indicado para niños con dificultades motoras y/o de lenguaje con origen en la etapa infantil, dificultades de fluidez verbal, iniciativa o participación, o perfiles de neurodesarrollo complejo que requieren un abordaje global y coordinado.
Cuando el sistema nervioso de un niño necesita reaprender a moverse, a sostener el cuerpo, a coordinar cada paso, a sentir el espacio que le rodea, el tiempo es el recurso más valioso. El iMotor combina fisioterapia neurológica pediátrica y terapia ocupacional en un programa intensivo coordinado, diseñado para trabajar el movimiento, la postura, la psicomotricidad y la integración sensorial de forma simultánea. El resultado: avances en semanas que de otra forma llevarían meses.
¿Qué es?
Programa individual intensivo que integra fisioterapia neurológica pediátrica y terapia ocupacional en un plan coordinado de 3 horas diarias. Trabaja el desarrollo motor, la psicomotricidad, la integración sensorial y la autonomía funcional como un sistema único y coherente. Cuando el perfil del niño lo requiere, puede incorporar el traje Therasuit como herramienta de apoyo dentro del programa.
Lo que incluye
- Evaluación inicial conjunta de fisioterapia neurológica pediátrica y terapia ocupacional con herramientas estandarizadas.
- Sesiones diarias de 3 horas, de lunes a viernes, coordinadas entre fisioterapeuta y terapeuta ocupacional.
- Fisioterapia neurológica pediátrica: control postural, equilibrio, marcha, tono muscular, fuerza y coordinación motora.
- Terapia ocupacional: integración sensorial (sistemas vestibular, táctil, propioceptivo, auditivo y visual), psicomotricidad y autonomía en actividades de la vida diaria.
- Psicomotricidad como eje transversal: conciencia corporal, lateralidad, coordinación dinámica general y equilibrio.
- Traje Therasuit cuando el perfil del niño lo indica: mejora la propiocepción, corrige el alineamiento postural y refuerza la musculatura débil. (Consultar disponibilidad en tu centro anda CONMiGO)
- Coordinación semanal entre los dos especialistas con ajustes del plan según evolución.
- Pautas específicas para la familia para dar continuidad al trabajo en casa.
- Informe final con comparativa inicio-resultado y plan de mantenimiento.
Mejoras que buscamos
- Normalización del tono muscular y mejora de la fuerza y la resistencia.
- Adquisición de patrones posturales y de movimiento correctos.
- Mejora del equilibrio, la coordinación dinámica, la lateralidad y el esquema corporal.
- Mejora del procesamiento sensorial y la regulación ante estímulos cotidianos.
- Mayor autonomía en actividades motoras de la vida diaria.
- Aumento de la confianza del niño en su propio cuerpo y sus capacidades.
Cómo se organiza
3 horas diarias coordinadas entre fisioterapeuta y terapeuta ocupacional, de lunes a viernes. Duración recomendada: 3 a 4 semanas. Reevaluación semanal con ajustes personalizados y feedback a la familia.
Metodología
Fisioterapia neurológica pediátrica y terapia ocupacional trabajan de forma coordinada: los objetivos motores y sensoriales se diseñan conjuntamente desde la valoración inicial para que cada sesión refuerce a la otra. Cuando el perfil del niño lo indica, el traje Therasuit se incorpora como herramienta de apoyo propioceptivo al servicio del programa motor, no como el eje del mismo. La familia recibe pautas específicas para dar continuidad al trabajo en casa.
Dirigido a
Niños con parálisis cerebral infantil, daño cerebral adquirido, trastornos neuromusculares, hipotonía, hipertonía, Trastorno del Desarrollo de la Coordinación (dispraxia), retraso motor o cualquier condición neuromotora que se beneficie de un abordaje motor e integración sensorial simultáneos e intensivos.
Los programas de refuerzo individual permiten trabajar de forma concentrada un área terapéutica específica. Con sesiones diarias de hora y media, aceleran el avance frente a la terapia semanal convencional y ofrecen seguimiento continuo del progreso. Indicados para niños con necesidades en un área concreta y un perfil que requiera menor intensidad que los programas intensivos.
El lenguaje es la puerta de entrada al mundo. Cuando un niño no puede expresar lo que siente, lo que necesita o lo que piensa, todo se frena: el aprendizaje, las relaciones, la confianza. Impulsa Lenguaje trabaja de forma concentrada la comunicación oral y escrita de tu hijo, con sesiones diarias que aceleran el avance frente a la terapia convencional semanal.
¿Qué es?
Programa individual de refuerzo intensivo en logopedia, diseñado para concentrar en semanas lo que habitualmente se trabaja en meses. Cada sesión se adapta al perfil, ritmo y necesidades específicas de cada niño.
Lo que incluye
- Evaluación logopédica inicial completa (lenguaje oral y escrito, habla, voz, funciones orofaciales y comunicación).
- Sesiones diarias de 1,5 horas, de lunes a viernes.
- Trabajo en articulación, fluidez, comprensión, expresión oral y escrita, voz y deglución.
- Seguimiento continuo con ajustes del plan terapéutico.
- Pautas para familias para reforzar en casa.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Pronunciación y claridad del habla.
- Comprensión y expresión oral y escrita.
- Comunicación funcional en la vida diaria.
- Abordaje de dificultades específicas: dislalias, Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), disartrias, disglosias.
Cómo se organiza
1 sesión diaria de 1,5 horas, de lunes a viernes. Formato: programa a medida según valoración profesional.
Metodología
Terapia basada en el juego y el vínculo terapéutico. Materiales multisensoriales. Terapia miofuncional, conciencia fonológica y comunicación aumentativa y alternativa (CAA) cuando el perfil lo requiere. Implicación familiar con pautas concretas para casa.
Dirigido a
Niños con retraso del lenguaje, Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), dificultades en la comunicación o problemas de deglución que se benefician de un abordaje intensivo y concentrado.
La infancia no siempre es fácil. Ansiedad, miedos, rabietas que desbordan, dificultades para relacionarse… Cuando las emociones no encuentran cauce, afectan a todo: al colegio, a la familia, al bienestar del niño. Equilibrio Emocional ofrece un espacio intensivo y seguro para que tu hijo aprenda a entender y gestionar lo que siente, con un acompañamiento diario que acelera el proceso frente a la intervención semanal habitual.
¿Qué es?
Programa individual de psicoterapia infantil en formato de refuerzo, pensado para fortalecer las habilidades emocionales y sociales del niño mediante sesiones diarias con especialista en psicología clínica infantojuvenil.
Lo que incluye
- Valoración inicial por especialista en psicología clínica infantojuvenil.
- Sesiones diarias de 1,5 horas, de lunes a viernes.
- Trabajo en regulación emocional, autoestima, habilidades sociales y manejo conductual.
- Pautas y apoyo continuo para la familia.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Gestión emocional saludable y adaptativa.
- Confianza y autoestima.
- Relaciones con iguales y comportamiento en entornos cotidianos.
- Abordaje de ansiedad, estrés, duelo o dificultades emocionales y conductuales asociadas al TDAH o al TEA.
Cómo se organiza
1 sesión diaria de 1,5 horas, lunes a viernes. Formato: Programa a medida.
Metodología
Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) adaptada a la edad evolutiva del niño. Juego terapéutico y técnicas proyectivas. Entrenamiento en regulación emocional. Coordinación con la familia y el centro escolar cuando procede.
Dirigido a
Niños con dificultades emocionales o conductuales, ansiedad, baja autoestima, estrés, duelo, o diagnósticos como TDAH o TEA que cursan con afectación emocional o conductual significativa y se benefician de una intervención concentrada.
Cuando un niño se frustra con los deberes, evita leer o pierde la motivación por aprender, el problema rara vez es de capacidad. Es de estrategia, de atención, de confianza. Potencia Aprendizaje trabaja de forma concentrada las habilidades cognitivas y académicas que sostienen el rendimiento escolar: atención, memoria, planificación, lectoescritura y razonamiento.
¿Qué es?
Programa individual de refuerzo psicopedagógico enfocado en desarrollar las funciones ejecutivas y las competencias académicas del niño mediante sesiones diarias personalizadas.
Lo que incluye
- Sesiones diarias de 1,5 horas adaptadas a cada perfil.
- Trabajo en funciones ejecutivas (atención sostenida, memoria de trabajo, planificación, flexibilidad cognitiva), comprensión lectora, cálculo, técnicas de estudio y motivación.
- Coordinación con docentes cuando sea necesario.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Capacidades de aprendizaje y autonomía académica.
- Funciones ejecutivas: atención sostenida, memoria de trabajo, planificación y organización.
- Abordaje de Dificultades Específicas de Aprendizaje: dislexia, discalculia, y dificultades de atención propias del TDAH.
- Motivación y confianza en el entorno escolar.
Cómo se organiza
1 sesión diaria de 1,5 horas, de lunes a viernes. Formato programa a medida.
Evaluaciones intermedias y finales con comparativa respecto a la valoración inicial.
Metodología
Intervención multisensorial y funcional. Materiales manipulativos, papel-lápiz y recursos digitales. Instrucción directa y aprendizaje estructurado. Refuerzo positivo y apoyo emocional constante.
Dirigido a
Niños con Dificultades Específicas de Aprendizaje (dislexia, discalculia), necesidades de refuerzo escolar, desmotivación académica o dificultades en las funciones ejecutivas asociadas al neurodesarrollo.
Hay niños que no toleran ciertas texturas, que se tapan los oídos ante ruidos cotidianos, que no paran quietos o que evitan el contacto físico. No es capricho: es su forma de procesar el mundo. Activa Sentidos trabaja de forma concentrada la integración sensorial para que tu hijo regule mejor los estímulos del entorno, mejore su atención y gane autonomía en el día a día.
¿Qué es?
Programa individual de integración sensorial en formato de refuerzo, diseñado para mejorar la forma en que el niño procesa y responde a los estímulos del entorno, favoreciendo su participación en las actividades de la vida diaria.
Lo que incluye
- Sesiones diarias de 1,5 horas con terapeuta ocupacional especializado/a en integración sensorial.
- Trabajo en los sistemas sensoriales vestibular, táctil, propioceptivo, auditivo y visual.
- Ajustes del entorno y pautas personalizadas para casa.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Modulación y tolerancia sensorial ante estímulos cotidianos.
- Atención y autorregulación en contextos de aprendizaje y juego.
- Autonomía funcional en actividades de la vida diaria.
- Organización conductual vinculada al procesamiento sensorial.
Cómo se organiza
1 sesión diaria de 1,5 horas, 5 días por semana. Formato programa a medida.
Reevaluación periódica con feedback a la familia.
Metodología
Intervención fundamentada en el marco teórico de la integración sensorial. Entornos sensoriales seguros y motivadores. Juegos motores y actividades de exploración adaptadas al perfil sensorial de cada niño.
Dirigido a
Niños con perfil sensorial atípico (sobre-responsividad, bajo-responsividad o búsqueda sensorial), TEA, TDAH, retrasos madurativos, hipersensibilidad sensorial o desorganización conductual de origen sensorial.
El movimiento es la base del desarrollo. Cuando un niño tiene dificultades para caminar, mantener el equilibrio o coordinar sus movimientos, cada día cuenta. Movimiento y Desarrollo concentra en semanas un trabajo motor personalizado que acelera la adquisición de hitos y mejora la autonomía del niño en su día a día.
¿Qué es?
Programa individual de fisioterapia neurológica pediátrica en formato de refuerzo, orientado a mejorar habilidades motoras, coordinación, tono muscular y autonomía funcional. Indicado para niños con necesidades motoras de menor complejidad que el programa iMotor, o como continuación tras un intensivo.
Lo que incluye
- Sesiones diarias de 1,5 horas, de lunes a viernes.
- Trabajo en control postural, equilibrio, marcha, coordinación, movilidad funcional e integración de reflejos primitivos.
- Reevaluación semanal con ajustes personalizados y feedback a la familia.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Adquisición y consolidación de hitos motores.
- Tono y fuerza muscular funcionales.
- Equilibrio, coordinación y control postural.
- Reducción de alteraciones posturales.
- Autonomía en actividades motoras de la vida diaria.
Cómo se organiza
1,5 horas diarias, de lunes a viernes. Formato programa a medida.
Reevaluación semanal con ajustes y feedback a la familia.
Metodología
Neurorrehabilitación pediátrica funcional basada en evidencia. Concepto Bobath (NDT) y ejercicio terapéutico funcional. Juegos motores, circuitos, estiramientos y fortalecimiento adaptados al nivel motor del niño.
Dirigido a
Niños con retraso en el desarrollo motor, condiciones neuromotoras, hipotonía, hipertonía o alteraciones físicas que requieren intervención concentrada en el área motora, con un perfil de necesidades que no requiere el abordaje combinado con TO del programa iMotor.
Algunos niños necesitan trabajar varias áreas a la vez: lenguaje y emociones, motricidad y sensorial, aprendizaje y conducta. Impulsa Desarrollo integra dos o más disciplinas en un único plan de refuerzo coordinado, para que cada sesión sume al conjunto y los avances se transfieran al entorno cotidiano.
¿Qué es?
Programa individual multidisciplinar que combina dos o más áreas terapéuticas en un plan de refuerzo coordinado, adaptado al perfil y prioridades de cada niño según la valoración inicial. Pensado para niños con necesidades en varias áreas que no requieren los programas intensivos.
Lo que incluye
- Valoración multidisciplinar inicial con análisis de necesidades y definición de prioridades.
- Itinerario personalizado con sesiones de 1,5 horas diarias repartidas entre las disciplinas seleccionadas.
- Combinaciones posibles: logopedia + psicopedagogía; psicología + terapia ocupacional; fisioterapia + integración sensorial; entre otras configuraciones.
- Coordinación continua entre profesionales: objetivos compartidos y plan conjunto desde la valoración inicial.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Desarrollo simultáneo en varias áreas del neurodesarrollo.
- Mayor impacto terapéutico por la coordinación y el diseño conjunto entre especialistas.
- Generalización de los aprendizajes entre contextos (terapia, casa, colegio).
- Abordaje integral de perfiles con necesidades en varias áreas.
Cómo se organiza
1,5 horas diarias repartidas entre las áreas según prioridades, de lunes a viernes.
Formato programa a medida. Revisión semanal conjunta del equipo terapéutico.
Metodología
Modelo transdisciplinar: los profesionales coordinan objetivos, estrategias y materiales de forma conjunta. Actividades diseñadas para maximizar la transferencia de aprendizajes entre disciplinas. Participación activa de la familia y seguimiento continuo.
Dirigido a
Niños con trastornos del neurodesarrollo (TEA, TDAH, Síndrome de Down, TDL, entre otros) con necesidades en múltiples áreas, o perfiles que requieren intervención conjunta de menor intensidad que los programas intensivos iREMA, PIND o iMotor.
Los programas grupales aprovechan el contexto de iguales como recurso terapéutico activo. Con grupos de máximo 6 niños y equipo multidisciplinar coordinado, combinan juego y objetivos terapéuticos en un formato que prepara al niño para el siguiente curso escolar mientras trabaja sus áreas de necesidad.
Programa grupal · 3 a 6 años · Máx. 6 niños · 3h/día
En septiembre empieza un nuevo curso. ¿Está tu hijo preparado? PequeExplora aprovecha el verano para que los más pequeños refuercen el lenguaje, la atención, la autonomía y las habilidades sociales que necesitan para afrontar el cole con más recursos. Un programa grupal intensivo, con grupos reducidos y equipo multidisciplinar, donde aprenden mientras juegan.
¿Qué es?
Programa grupal intensivo para niños de 3 a 6 años que combina actividades lúdicas y terapéuticas en grupos reducidos, diseñado para potenciar comunicación, conducta y habilidades adaptativas en el periodo previo a la escolarización o de refuerzo entre cursos.
Lo que incluye
- Sesiones de 3 horas diarias, de lunes a viernes.
- Duración: julio completo o segunda quincena de agosto.
- Grupos reducidos de máximo 6 niños, organizados por edad y necesidades terapéuticas.
- Equipo multidisciplinar: logopedas, psicólogos infantiles y terapeutas ocupacionales.
- Valoración previa individualizada para garantizar la mejor adaptación de cada niño al grupo.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Lenguaje y comunicación funcional.
- Regulación emocional y conductual en situaciones cotidianas.
- Atención sostenida, memoria y desarrollo del juego simbólico.
- Autonomía en tareas de la vida diaria y habilidades sociales básicas.
Cómo se organiza
3 horas diarias, de lunes a viernes. Julio completo o segunda quincena de agosto. El grupo de iguales actúa como recurso terapéutico activo.
Metodología
Actividades estructuradas que combinan juego y objetivos terapéuticos. Intervención personalizada dentro de un entorno grupal motivador y seguro. La dinámica de grupo se utiliza como herramienta terapéutica, no solo como contexto.
Dirigido a
Niños de 3 a 6 años que necesitan reforzar el lenguaje, la conducta o la atención, y niños que se preparan para la incorporación al colegio o al siguiente curso escolar.
Tu hijo puede más de lo que cree. A veces la frustración con los estudios, la falta de confianza o las dificultades de atención ocultan un potencial que solo necesita el enfoque adecuado. NeuroImpulsa trabaja en grupo las funciones ejecutivas, la lectoescritura, el lenguaje y la autoestima, con dinámicas que enganchan y un equipo que sabe cómo sacar lo mejor de cada niño.
¿Qué es?
Programa grupal intensivo para niños de 6 a 10 años, diseñado para potenciar aprendizaje, motivación y confianza a través de dinámicas grupales con equipo multidisciplinar especializado.
Lo que incluye
- Sesiones de 3 horas diarias, de lunes a viernes.
- Duración: julio completo o segunda quincena de agosto.
- Grupos reducidos de máximo 6 niños, organizados por edad y perfil de necesidades.
- Equipo multidisciplinar: psicopedagogos, logopedas y psicólogos infantiles.
- Evaluación inicial para adaptar el grupo y las actividades a cada niño.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Funciones ejecutivas: atención sostenida, memoria de trabajo y razonamiento.
- Lectoescritura: conciencia fonológica, comprensión lectora y grafomotricidad.
- Lenguaje oral y escrito funcional.
- Autoestima y habilidades sociales en un entorno grupal seguro.
Cómo se organiza
3 horas diarias, de lunes a viernes. Julio completo o segunda quincena de agosto. Seguimiento continuo del progreso individual dentro del grupo.
Metodología
Intervención personalizada dentro del grupo, combinando juego y objetivos académicos. Instrucción directa, aprendizaje estructurado y refuerzo positivo. El grupo de iguales actúa como recurso para reforzar la autoestima y la motivación.
Dirigido a
Niños de 6 a 10 años con Dificultades Específicas de Aprendizaje (dislexia, discalculia), dificultades de atención, baja autoestima o desmotivación escolar que pueden beneficiarse del contexto grupal.
La adolescencia es un campo de minas emocional. Autoestima frágil, presión académica, relaciones complicadas, estrés que no saben nombrar. ConectaTEEN es un espacio diseñado para que los adolescentes aprendan a gestionar lo que sienten, descubran técnicas de estudio que funcionan y practiquen habilidades sociales en un entorno seguro, con iguales y profesionales que entienden su momento vital.
¿Qué es?
Programa grupal intensivo para adolescentes de 11 a 15 años, centrado en el fortalecimiento de la autoestima, la gestión emocional, el rendimiento académico y las habilidades sociales, con un enfoque adaptado a las necesidades específicas del desarrollo adolescente.
Lo que incluye
- Sesiones de 3 horas diarias, de lunes a viernes.
- Duración: julio completo o segunda quincena de agosto.
- Grupos reducidos de máximo 6 adolescentes, organizados por edad y necesidades.
- Guiado por psicólogos clínicos infantojuveniles y psicopedagogos especializados en desarrollo adolescente.
- Evaluación inicial y feedback continuo a las familias. Sesiones individuales breves dentro del programa cuando el perfil lo requiera.
- Informe escrito al finalizar el programa con los objetivos de intervención planteados, el grado de consecución de cada uno de ellos y la evolución terapéutica observada durante el proceso.
Mejoras que buscamos
- Autoestima y confianza en uno mismo.
- Técnicas de estudio eficaces y estrategias de organización y planificación.
- Regulación emocional y reducción del estrés adaptadas a la adolescencia.
- Habilidades sociales y relacionales saludables.
Cómo se organiza
3 horas diarias, de lunes a viernes. Julio completo o segunda quincena de agosto. El programa puede incorporar momentos individuales breves dentro de la sesión cuando el perfil del adolescente lo requiera.
Metodología
Técnicas de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) y Mindfulness adaptados a la adolescencia. Entrenamiento en habilidades sociales y resolución de conflictos. Intervención personalizada dentro del grupo con seguimiento individual continuo.
Dirigido a
Adolescentes de 11 a 15 años con dificultades en autoestima o autoconcepto, desmotivación académica, dificultades de organización y estudio, gestión emocional o habilidades sociales. También para jóvenes con diagnóstico de TDAH, ansiedad o Dificultades Específicas de Aprendizaje que buscan un contexto de intervención grupal intensivo.
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Centros anda CONMiGO
Nuestra misión es mejorar la calidad de vida de los niños y sus familias, impulsando e innovando el desarrollo de nuevas técnicas terapéuticas y reduciendo los costes de estas mediante la unificación de tratamientos.
Ofrecemos a las familias y a los pequeños un centro integral de terapias donde los más pequeños reciban todo lo que necesitan de forma unificada y centralizada. Nos especializamos en Atención Temprana y Post Temprana
